网络行为分析方法在个性化网络教学中的运用探讨

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信息化技术的研究与应用 | 更新时间：2021-04-02

- 网络行为分析方法在个性化网络教学中的运用探讨
- Research of Network Users’ Behavior Analysis Methods in Individualized Network Online Teaching
- 武汉大学学报（理学版） 2012年58卷第S1期页码：151-154
- 作者机构：
  
  1. 国防科技大学信息中心
  2. 国防科技大学图书馆
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  国家社会科学基金资助项目（BCA110020）
- DOI：10.14188/j.1671-8836.2012.s1.062
  中图分类号： G434
- 纸质出版日期：2012-01-01，
- 稿件说明：
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[1]柯水洲,马雪梅,敖永红,邹刚.网络行为分析方法在个性化网络教学中的运用探讨[J].武汉大学学报(理学版),2012,58(S1):151-154.

KE SHUIZHOU1, MA XUEMEI 2, AO YONGHONG1, et al. Research of Network Users’ Behavior Analysis Methods in Individualized Network Online Teaching. [J]. 2012, 58(S1): 151-154.
[1]柯水洲,马雪梅,敖永红,邹刚.网络行为分析方法在个性化网络教学中的运用探讨[J].武汉大学学报(理学版),2012,58(S1):151-154. DOI： 10.14188/j.1671-8836.2012.s1.062.

KE SHUIZHOU1, MA XUEMEI 2, AO YONGHONG1, et al. Research of Network Users’ Behavior Analysis Methods in Individualized Network Online Teaching. [J]. 2012, 58(S1): 151-154. DOI： 10.14188/j.1671-8836.2012.s1.062.

针对网络教学的特点

通过对网络教学过程中学生的上网行为进行跟踪记录、统计和分析

推断出学生当前在网络教学中的需求

并根据这个结果把学生真正需要的教学资源自动推送到其面前

让合适的教学资源在合适的时机推送给合适的学生

达到个性化网络教学的目的.

Considering the characteristics of online teaching

this paper infers the requirements of the students inonline teaching by tracking

counting and analyzing the records of the students’online behaviors in network onlineteaching

and then according to the result

the students will automatically receive the teaching resources which they really need.With this approach

the appropriate teaching resources will be pushed to the suitable students at the righttime.So

the purpose of the individual network teaching will be achieved.

网络用户行为个性化网络教学知识库智能推送

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